新华社东京4月6日电日本文部科学省6日公布了明年将采用的初中教科书审定结果。在出版社出于日本政府压力或自主审查后，部分教科书在历史认识问题的描述上再现倒退。就“南京事件”（即南京大屠杀），一些教科书修改了表述方式。例如，把现行版本中日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民，出现了众多死伤者”；另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”这样的表述。在涉及日本吞并韩国期间实施的土地调查一事，有现行教科书指出，这是日本“打着近代化（韩国）的名义”所实施，但文部科学省在审定中提出异议，最终出版社修改为“以近代化为目的”。在二战末期的冲绳战役中，大批冲绳民众在日军逼迫下集体自杀，但审定合格的一些教科书中，将原先“被逼迫自杀”的措辞改成了“陷入自杀绝境”，淡化了日军的责任。日本文部科学省2014年1月修改了教科书审定标准，要求教育界在没有定论的历史、领土问题上适度体现政府官方主张。这次审定中，文部科学省共提出了6点意见，其中4点是要求相关教科书中加入有关日本战后赔偿的政府立场等。此外，在与日本相关的领土争议问题上，地理、历史、公民三种教材18本教科书中，均提及日本政府的立场和主张，且大多沿用了“固有领土”的日本官方说法。日本教育学者藤田英典对媒体表示，从这次教科书审定结果看，教科书出版社顾虑到保守舆论，为确保审定合格，在涉及日军加害行为等内容时有自主审查倾向。他同时说，在领土问题上没有记载邻国立场的话，很可能会向学生植入对邻国的敌意。相关韩国谴责日本审定通过主张独岛主权历史教科书据新华社首尔4月6日电 韩国政府6日发表声明，强烈谴责日本政府审定通过进一步主张独岛（日本称“竹岛”）主权的初中历史教科书，并敦促日本为改善韩日两国关系做出有诚意的努力。声明说，独岛基于历史、地理和国际法都属于韩国固有领土，日本政府审定通过进一步主张独岛主权和歪曲、缩小和遗漏历史事实的初中教科书，无异于再一次对韩国发起挑衅。声明指出，日本政府将歪曲的历史观和基于这种历史观的领土观教育给下一代无异于重蹈历史错误。这表明日本并不想获得周边国家的信任和采取负责任的措施。据韩联社报道，韩国外交部第一次官赵太庸当天下午召见日本驻韩国大使别所浩郎，对日本审定通过主张独岛主权的历史教科书进行强烈抗议。韩国朝野当天也对日本审定通过进一步主张独岛主权的初中教科书表示忧虑并敦促日本政府对歪曲历史的行为进行反省。